杜旭林，男，1966年6月出生，四川南充人，教育学硕士、副教授，四川省政协委员、泸州市政协常委、四川省普教科研课题评审专家库成员、泸州市第二批学术和技术带头人后备人选、四川省泸州市基础教育课程改革专家组成员、主要从事教育学、管理学、哲学学科教学和教育教学理论、教育管理，特别是教师教育研究，著有《教师学习团体的性质和特点》（《教师教育研究》2004年第4期）、《教师学习团体的作用及其机制》（《中小学教师培训》2001年第8期）、《培养具有现代化素质的中学校长》（《培训与研究》2001年第2期）等论文10余篇，主编了《中学综合实践活动课程的组织与实施》、《小学综合实践活动课程的组织与实施》（均由北京大学出版社2004年出版），参与编著了《教师教学究竟靠什么》（北京大学出版社2002年出版）、《欠发达地区中小学教师队伍建设典型经验研究与实践》（成都科技大学出版社2000年出版）、《综合实践活动课程的理念建构与操作策略》（四川大学出版社2003年出版）等著作多部，参与主研课题《欠发达地区中小学教师队伍建设典型经验研究与实践》获泸州市2000年度哲学社会科学优秀成果一等奖。曾先后获得了市政府优秀社会科学成果一、二、三等奖各一项，市政府“教学成果”一等奖和科技进步三等奖各一项。